Pengembangan profesi guru
Guru sebagai tenaga profesional mempunyai fungsi, peran, dan kedudukan yang sangat penting dalam mencapai Visi Kemdikbud 2025 yaitu Menghasilkan Insan Indonesia Cerdas dan Kompetitif. Oleh karena itu, profesi guru harus dikembangkan sebagai profesi yang bermartabat sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Konsekuensi dari jabatan guru sebagai profe…
- Edisi
- Cet. ii
- ISBN/ISSN
- 978-602-8361-04-0
- Deskripsi Fisik
- viii, 136 halaman ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 SAU p
Manajemen mutu terpadu pendidikan : peran strategis pendidikan di era globali…
Buku ini dengan sangat cerdas menghapus perihal manajemen Mutu Terpadu dalam Pendidikan atau Total Quality Managemen(TQM) in Education. Tujuannnya adalah untuk mempersiapkan tenaga manajer pendidikan profesional yang sangat menguasai isu-isu TQM dan teknik-teknik manajemen mutunya.
- Edisi
- Cet. ii
- ISBN/ISSN
- 978-9602-978-337-7
- Deskripsi Fisik
- 281 hlm. 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 SAL m
Implementasi dan inovasi kurikulum PAUD 2013 : program pembelajaran berbasis …
Multiple intelligences menyatakan bahwa kecerdasan tidak hanya satu (IQ), tetapi berwajah banyak. Di sisi lain, multiple intelligences yang semua berupa teori ketika masih di dunia psikologi harus berubah menjadi “strategi” ketika memasuki dunia edukasi menjadi persoalan tersendiri bagi guru. Akibatnya, paradigma besar tersebut tidak berimplikasi bagi meningkatnya kualitas pembelajaran, kec…
- Edisi
- Cet. i
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-570-4
- Deskripsi Fisik
- vii, 156 hlm.: ilus.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 SUY i
Konsep dasar PAUD
Tanpa adanya pemahaman yang komprehensif mengenai konsep dasar PAUD, siapapun akan keliru memahami PAUD.rnrnBuku ini membahas segala sesuatu mengenai PAUD secara komprehensif, mulai dari PAUD, pandangan para filsuf di bidang pendidikan anak, prinsip-prinsip PAUD, karakteristik perkembangan anak, kualifikasi guru PAUD, peran orang tua terhadap keberhasilan lembaga PAUD, isu-isu kontemporer PAUD …
- Edisi
- Cet. vi
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-153-9
- Deskripsi Fisik
- vi, 193 hlm. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 SUY K
Manajemen PAUD
Pendidikan anak usia dini adalah pendidikan yang paling rendah tingkatannya, tetapi memiliki makna yang paling tinggi dibandingkan satuan-satuan pendidikan lainnya. Dapat dikatakan di sini bahwa keberhasilan seseorang dalam menempuh pendidikan dasar, menengah, dan tinggi sangat ditentukan oleh apa-apa yang diperoleh di PAUD. rnrnPendidikan anak usia dini (PAUD) merupakan upaya strategis untuk m…
- Edisi
- Cet. v
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-103-4
- Deskripsi Fisik
- viii, 268 hlm. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 MUL m
Belajar dan pembelajaran PAUD
Akhir-akhir ini banyak masyarakat yang berkeinginan menguasai, mendalami, bahkan menjadi pengelola PAUD. Keinginan tersebut sudah banyak terlaksana di masyarakat, tetapi tanpa didasari dengan ilmu tentang PAUD. Berdasarkan fakta, pembelajaran pada anak usia dini yang terjadi di lapangan sekarang ini masih banyak bernuansa Calistung (membaca, menulis, dan berhitung) yang secara sadar ataupun tid…
- Edisi
- Cet.ix
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-644-2
- Deskripsi Fisik
- ix, 165 hlm. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 37221 Mun B
Bimbingan dan konseling PAUD
Meskipun Permendikbud No. 111 Tahun 2014 tentang Pedoman Bimbingan dan Konseling (BK) tidak menyebut secara eksplisit pentingnya BK pada pendidikan Anak Usia Dini (BK-PAUD), dalam Permendikbud No. 146 tentang Kurikulum 2013 ditegaskan bahwa PAUD wajib melakukan deteksi dini tumbuh kembang anak.rnrnSecara keilmuan, deteksi dini tumbuh kembang anak merupakan bagian dari ilmu psikologi, khususnya …
- Edisi
- Cet. i
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-733-3
- Deskripsi Fisik
- x, 246 hlm.: ilus.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 PUT b
Mengenal dan Memahami PAUD
Setiap manusia perlu pendidikan untuk menggali seluruh potensi yang dimilikinya. Pendidikan yang paling baik dan membekas adalah pendidikan yang dilakukan sejak dini. Oleh karena itu, pendidikan pertama dan utama yang dilakukan sejak dini harus diselenggarakan dalam keluarga. Untuk dapat membantu agar anak mendapat pendidikan sejak dini dan tumbuh serta berkembang dengan sempurna baik fisik, ps…
- Edisi
- Cet. ii
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-631-2
- Deskripsi Fisik
- vii, 132 hlm.: ilus.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 HEL m
Sukses menjadi guru PUAD
Urgensi pendidikan bagi anak usia dini sudah diakui semua pihak sehingga orang tua, masyarakat, dan pemerintah memberikan perhatian serius terhadap pendidikan bagi anak usia dini. Oleh karena itu dibutuhkan erhatian sekaligus pendekatan taktis agar proses pendidikan atau pembelajaran yang dilakukan pada jenjang PAUD bisa berjalan dengan sukses.
- Edisi
- Cet. i
- ISBN/ISSN
- 979-602-446-231-4
- Deskripsi Fisik
- ix, 144 hlm. ; 25 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 FAK s
Menjadi guru PAUD profesional
Berisi pengetahuan dasar yang harus dipahami lebih dulu oleh calon guru, mahasiswa, dan pengelola PAUD sebagai landasan berpikir dan praktik, buku ini menghadirkan tiga elemen terpenting PAUD yaitu : Pengetahuan dasar guru PAUD ; Praktik guru PAUD profesional ; Materi pengayaan ke-PAUD-an
- Edisi
- Cet. i
- ISBN/ISSN
- 978-602-446-237-6
- Deskripsi Fisik
- xii, 386 hlm.: ilus.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 MAS m
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah