Detail Koleksi

Text

supervisi pembelajaran tingkat satuan pendidikan

Ali Imran - Nama Orang;

Buku ini berisi tentang urgensi dan diskursus supervisi pembelajaran tingkat satuan pendidikan, pendekatan supervisi (scientific, artistic, clinic), pandangan supervisi (directive, collaborative on focused presentation, collaborative on focused negotiation, dan nondirective) serta keterampilan supervisi pembelajaran (conceptual, human, dan technical). Aspek substansi supervisi pembelajaran yang dikupas terdiri dari supervisi pembelajaran tematis dan nontematis serta model hipotetik supervisi terhadap berbagai model pembelajaran. Di akhir bab, dijelaskan mengenai evaluasi supervisi pembelajaran tingkat satuan pendidikan, yang meliputi evaluasi terhadap supervisor, guru yang disupervisi, dan siswa yang gurunya mendapatkan layanan supervisi.

Ketersediaan

#
My Library (Rak 300) 370 IMR s
B14000259
Tersedia

Informasi Detail

No. Panggil
370 IMR s
Penerbit
Jakarta : Bumi Aksara,
Deskripsi Fisik
xvi, 216 hlm ; 20 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
978-602-217-004-0
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
text
Edisi
Ed. 1, cet 2 Cet. 3
Subjek
supervisi pembelajaran tingkat satuan pendidikan
Pernyataan Tanggungjawab

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar