Metode pegajaran di taman kanak-kanak
Dalam pengajaran di taman kanak-kanak, seorang gum taman kanak-kanak perlu memperhatikan tujuan program belajar dan ruang lingkup kegiatan belajar anak taman kanak-kanak.rnrnTujuan program kegiatan belajar taman kanak-. kanak (TK) adalah membantu meletakkan dasar ke arah perkembangan sikap, pen-getahuan keterampilan, dan daya cipta anak didik untilk menyesuaikan diri dengan lingkungan dan pertum-buhan serta perkembangan selanjutnya. Sedangkan ruang lingkup program kegiatan belajar TK meliputi pembentukan perilaku melalui pembiasaan dalam pengembangan moral Pancasila, agama, disiplin, perasaan/emosi, dan kemampuan bermasyarakat, serta pengembangan kemampuan dasar melalui kegiatan yang dipersiapkan oleh guru meliputi pengembangan kemampuan berbahasa, daya pikir, daya cipta, keteramp jlan, dan jasmani.rnrnUntuk mencapai tujuan ini perlu digunakan metode pengajaran yang sesuai bagi. pendidikan anak TK. Buku ini menguraikan metode-metode dengan penjelasan yang mengarahkan' peip.baca memperoleh gambaran tentang manfaat, tujuan, dan sasaran penggunaan metode pengajaran bagi anakTK.rnrnBermanfaat' bagi guru TK dan tenaga kependidikan taman kanak-kanak.
Ketersediaan
#
Belum memasukkan lokasi
Belum memasukkan lokasi
B210457
Tersedia
#
Belum memasukkan lokasi
Belum memasukkan lokasi
B210458
Tersedia
#
Belum memasukkan lokasi
Belum memasukkan lokasi
B210459
Tersedia
Informasi Detail
- No. Panggil
- 371.102 MOE m
- Penerbit
- Jakarta : Rineka Cipta, 2004
- Deskripsi Fisik
- viii, 205 hlm. : ilus. ; 21 cm.
- Bahasa
- Indonesia
- ISBN/ISSN
- 979-518-829-1
- Klasifikasi
- 371.102
- Edisi
- Cet. ii
- Subjek
- Pernyataan Tanggungjawab
- Moeslichatoen R
Versi lain/terkait
Tidak tersedia versi lain
Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Karya Umum
Filsafat
Agama
Ilmu-ilmu Sosial
Bahasa
Ilmu-ilmu Murni
Ilmu-ilmu Terapan
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
Kesusastraan
Geografi dan Sejarah