PENILAIAN PORTOFOLIO : Implementasi Kurikulum 2004
Perubahan orientasi kurikulum dari "berbasis isi ke "berbasis kompetensi membawa implikasi terhadap proses pembelajaran di sekolah Hampir bisa dipastikan semua aspek dalam proses pembelajaran sama sekali berbeda. Inilah yang diistilahkan sebagai paradigma baru pendidikan nasional
Untuk mengukur keberhasilan peserta didik diperlukan teknik evaluasi yang tepat, mencakup seluruh aspek pembelajaran Penilaian Portofolio merupakan penilaian berbasis kelas terhadap sekumpulan karya peserta didik yang tersusun secara sistematis dan terorganisasi digunakan untuk memantau perkembangan pengetahuan, keterampilan dan sikap peserta didik dalam mata pelajaran tertentu.
Untuk mengukur keberhasilan peserta didik diperlukan teknik evaluasi yang tepat, mencakup seluruh aspek pembelajaran Penilaian Portofolio merupakan penilaian berbasis kelas terhadap sekumpulan karya peserta didik yang tersusun secara sistematis dan terorganisasi digunakan untuk memantau perkembangan pengetahuan, keterampilan dan sikap peserta didik dalam mata pelajaran tertentu.
Ketersediaan
#
My Library (Rak 300)
371.2 SUR p
B0902973
Tersedia
Informasi Detail
- No. Panggil
- 371.2 SUR p
- Penerbit
- Bandung : Remaja Rosdakarya, 2004
- Deskripsi Fisik
- vi, 223 hlm; 24 cm
- Bahasa
- Indonesia
- ISBN/ISSN
- 979-692-314-9
- Klasifikasi
- NONE
- Tipe Isi
- text
- Edisi
- Ed. 1
- Subjek
- Pernyataan Tanggungjawab
- Sumarna Surapranata
Versi lain/terkait
Tidak tersedia versi lain
Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah