Penelitian dan penilaian pendidikan
Melalui buku ini pembaca akan memperoleh gamabaran tentang lingkup sasaran yang perlu dicakup dalam kegiatan penelitian dan penilaian yang telah dikembangkan selama ini,serta ketentuan-ketentuan teknis yang perlu diikuti dalam praktek penelitian dan penilaian.dengan kata lain,buku ini ingin menyajikan pembahasan yang seimbang antara gagasan-gagasan yang bersifat konsepsional dan ketentuan-keten…
- Edisi
- Cet. viii
- ISBN/ISSN
- 978-979-670-157-5
- Deskripsi Fisik
- viii, 302, hlm.: ilus.; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.7 SUD p
Evaluasi program
Sistem pendidikan yang sering berubah dan tidak seimbang serta kurikulum yang kurang tepat, menyebabkan sering munculnya ktitikan-kritikan. Namun masalah yang paling parah pada seriap sistem pendidikan yaitu kurangnya evaluasi yang efektif. Buku evaluasi program ini mencoba memberikan pemahaman, pengetahuan serta contoh-contoh yang praktis dan sederhana. Mulai dari pengenalan model-model evalua…
- Edisi
- Cet.xii
- ISBN/ISSN
- 979-518-506-3
- Deskripsi Fisik
- xii, 195 hlm. ; 20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 TAY e
Menjadi kepala sekolah profesional
Kebijakan pemerintah dalam bidang pendidikan yang paling fenomenal sejak berlakunya otonomi daerah dan desentralisasi pendidikan adalah pelaksanaan MBS dan KBK. Tujuannya hanya satu: membuat pendidikan lebih bermutu.rnrnSukses tidaknya MBS-KBK ditentukan oleh kualitas kinerja kepala sekolah dan guru. Kepala sekolah yang dibutuhkan untuk mensukseskan program ini bukan karena aspek seni harus kre…
- Edisi
- Cet. xi
- ISBN/ISSN
- 979-692-271-1
- Deskripsi Fisik
- xi, 292 hlm. ; 29 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.12 MUL m
Surat menyurat resmi : bahasa indonesia
keterampilan menggunakan bahasa untuk berkomunikasi, dengan jalur lisan atau tulisan, dengan media telepon atau surat, harus dibina dengan sebaik-baiknya. dalam hubungan itulah buku ini disiapkan untuk membina keterampilan para siswa dan mahasiswa dalam menulis surat-surat resmi bahasa Indonesia.rn
- Edisi
- Cet. xvii
- ISBN/ISSN
- 979-514-034-5
- Deskripsi Fisik
- vi, 129 hlm. ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 383 SOE s
Dasar-dasar pengembangan kurikulum
Sejatinya, kurikulum tidak hanya berisi serangkaian petunjuk teknis materi pembelajaran. Lebih dari itu, kurikulum merupakan sebuah program terencana dan menyeluruh, yang menggambarkan kualitas pendidikan sebuah bangsa. Dengan sendirinya, kurikulum memegang peran strategis dalam kemajuan bangsa tersebut. rnrnKurikulum tidak seharusnya bersifat statis. Seiring dengan perkembangan zaman dan tuntu…
- Edisi
- Cet.ii
- ISBN/ISSN
- 979-692-210-X
- Deskripsi Fisik
- xii, 276 hlm. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375 HAM d
Pendidikan IPS : konsep dan pembelajaran
Awalnya buku ini disusun untuk memenuhi kebutuhan perkuliahan, khususnya dalam mata kuliah Pendidikan IPS di jenjang S1 Jurusan PKn dan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Lalu, pada terbitan PT Remaja Rosdakarya ini, penulis telah mengembangkan dan merevisi isi dari materi buku. Tujuannya agar tulisan pada buku ini dapat menjangkau kalangan yang lebih luas, tidak hanya terbatas…
- Edisi
- Cet. ix
- ISBN/ISSN
- 979-692-957-0
- Deskripsi Fisik
- x, 230 hlm. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.19 Sap P
Manajemen berbasis sekolah : konsep, strategi, dan implementasi
Konsep Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) ini dimaksudkan untuk menghadapi pelaksanaan otonomi daerah. Di mana pemerintah daerah diberi otonomi untuk mengatur rumah tangganya sendiri, termasuk dunia pendidikan.rnLalu bagaimana pelaksana pendidikan harus melaksanakan MBS ini? Simak saja buku ini, lengkap dengan konsep, strategi, dan implementasinya.
- Edisi
- Cet. iv
- ISBN/ISSN
- 979-692-196-0
- Deskripsi Fisik
- iv, 216 hlm. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 MUL M
Metodologi penelitian sosial dan pendidikan : teori - aplikasi
Buku ini cenderung menekankan pada konsep dasar penelitian di bidang sosial-pendidikan yang disertai contoh aplikasi dan ringkasan sederhana sehingga pembaca diharapkan dapat langsung menerapkannya dalam penelitian yang akan ditekuninya. Secara garis besar buku ini memberikan pemahaman tentang penelitian di bidang pendidikan dan sosial beserta seluk-beluk pelaksanaannya.
- Edisi
- Cet. iii
- ISBN/ISSN
- 979-526-859-7
- Deskripsi Fisik
- ix, 291 hlm. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 300.72 ZUR m
Menjadi guru profesional : menciptakan pembelajaran kreatif dan menyenangkan
Membenahi profesionalisme guru adalah awal yang baik untuk meningkatkan mutu pendidikan. Dan, dalam rangka itulah buku ini diterbitkan. di dalamnya diuraikan berbagai prinsip dasar, kompetensi, dan profesionalisme guru. Untuk merangsang sikap kreatif dan profesiobal tersebut, buku ini tidak hanya berbicara masalah pencerdasan inteltual, tetapi mencangkup kecerdasan emosional, kretivitas, dan sp…
- Edisi
- Cet. xi
- ISBN/ISSN
- 979-692-375-0
- Deskripsi Fisik
- viii, 232 hlm.: ilus.; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.12 MUL M
Pengembangan pembelajaran PAUD
Pendidikan anak usia dini merupakan wahana pendidikan yang sangat fundamental dalam memberikan kerangka dasar terbentuk dan berkembangnya dasar-dasar pengetahuan, sikap dan keterampilan pada anak.rnrnKeberhasilan proses pendidikan pada masa dini tersebut menjadi dasar untuk proses pendidikan selanjutnya. Keberhasilan penyelenggaraan pendidikan pada lembaga pendidikan anak usia dini, seperti: ke…
- Edisi
- Cet. x
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-643-5
- Deskripsi Fisik
- x, 181 hlm.: ilus.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 Mur p
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah