ILMU PENDIDIKAN TEORETIS DAN PRAKTIS
Buku ini terdiri atas dua bagian: Bagian Teoretis dan Bagian Praktis. Berbagai teori pendidikan dibahas, dan setiap masalah dijelaskan dengan contoh yang realistis. Sebagian diperoleh dari pengalaman praktis penulisnya sendiri. Buku yang ditujukan bagi para mahasiswa IKIP ini. juga akan sangat bermanfaat bagi para guru, dari tingkat TK sampai sekolah lanjutan. Sekurang-kurangnya sebagai "pen…
- Edisi
- ed.1 cet 1, cet 2
- ISBN/ISSN
- 979-514-384-0
- Deskripsi Fisik
- xiii, 197 hlm ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 PUR i
Dasar-Dasar EVALUASI PENDIDIKAN (EDISI 2)
Tolok ukur hasil pendidikan dapat diketahui dengan adanya evaluasi. Evaluasi pendidikan sering diartikan sebagai pengukuran atau penilaian hasil belajar-mengajar, padahal antara keduanya punya arti berbeda meskipun saling berhubungan. Mengukur adalah membandingkan sesuatu dengan satu ukuran (kuantitatif), sedangkan menilai berarti mengambil suatu keputusan terhadap sesuatu dengan ukuran baik bu…
- Edisi
- Edisi ke-2
- ISBN/ISSN
- 978-602-217-257-4
- Deskripsi Fisik
- x, 344 hlm,; ;23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 ARI d
dasar-dasar pendidikan
Program Studi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) yang dipersiapkan untuk mencetak calon guru yang handal dan kompeten bagi madrasah ibtidaiyah ini merupakan program studi baru yang ditawarkan di berbagai Perguruan Tinggi Agama Islam (PTAI) di Indonesia. Oleh karena program studi baru, ketersediaan bahan perkuliahan yang sesuai belum memadai, maka paket buku ini disusun untuk melengk…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-9413-53-3
- Deskripsi Fisik
- xix, 282 hlm. ;23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 KAD d
Paradigma Baru PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Buku ini diterbitkan sebagai panduan kuliah di perguruan tinggi. Buku ini mengajak pembacanya untuk berpikir secara kritis dan tidak dogmatis seputar isu-isu yang tengah berkembang di bidang pendidikan kewarganegaraan sejalan dengan tuntutan reformasi.
- Edisi
- Ed. 3
- ISBN/ISSN
- 978-979-5260-76-9
- Deskripsi Fisik
- x, 203 halm,; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 323.6 WIN p
BUKU AJAR PENGINTEGRASIAN PENDIDIKAN KEPENDUDUKAN PADA MATA KULIAH WAJIB UMUM…
Pendidikan kependudukan merupakan upaya terencana dan sistematis untuk membantu masyarakat agar memiliki pengetahuan, pemahaman dan kesadaran tentang kondisi kependudukan serta keterkaitan timbal balik antara perkembangan kependudukan yaitu kelahiran, kematian, perpindahan serta kualitas penduduk dengan kehidupan sosial, ekonomi, kemasyarakatan dan lingkungan hidup sehingga mampu meningkatkan p…
- Edisi
- cet 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-316-107-2
- Deskripsi Fisik
- x, 195 hal;; 25 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 378.1 TAU b
Administrasi Pendidikan
Buku ini mengangkat kembali pemikiran- pemikiran tentang konsep administrasi dari buku Dasar-dasar Administrasi Pendidikan karya Prof. Engkoswara. Kemudian materinya diintegrasikan dengan pemikiran-pemikiran dari ahli lain dan konsep-konsep yang baru berkembang. Buku ini mendapat banyak tambahan materi yang disesuaikan dengan sistematika pemikiran administrasi dari sisi prosedur.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-8800-09-9
- Deskripsi Fisik
- X, 322 hlm. ;24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 ENG a
PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM IBN KHALDUN : Kritis, Humanis dan Religius
Ibn Khaldun merupakan intelektual muslim yang memiliki multikeilmuan dan keahlian. Ia dikenal sebagai sejarawan, sosiolog, politisi, bahkan filosof. Namun dalam karya monumentalnya, Muqaddimah, Ibn Khaldun juga memiliki pemikiran bernas tentang pendidikan yang ia tulis hampir memenuhi sepertiga dari isi Muqaddimah tersebut. Karena itu ia patut disebut sebagai tokoh pendidikan Islam. Karena Ibn …
- Edisi
- Cet.1.
- ISBN/ISSN
- 978-979-098-035-8
- Deskripsi Fisik
- xii, 179 hlm; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 300.1 KOS p
Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi )
Tolok ukur hasil pendidikan dapat diketahui dengan adanya evaluasi. Evaluasi pendidikan sering diartikan sebagai pengukuran atau penilaian hasil belajar-mengajar, padahal antara keduanya punya arti berbeda meskipun saling berhubungan. Mengukur adalah membandingkan sesuatu dengan satu ukuran (kuantitatif), sedangkan menilai berarti mengambil suatu keputusan terhadap sesuatu dengan ukuran baik bu…
- Edisi
- Cet.xii
- ISBN/ISSN
- 979-526-467-2
- Deskripsi Fisik
- xii, 308 hlm.; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 ARI d
BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH DAN MADRASAH (BERBASIS INTEGRASI)
Buku ini membahas tentang bimbingan dan konseling di sekolah dan madrasah. Proses penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran perlu bersinergi dengan pelayanan bimbingan konseling. Optimalisasi pelayanan bimbingan konseling di sekolah dan madrasah perlu dilakukan untuk mencapai visi, misi dan tujuan pendidikan dan proses pembelajaran di sekolah dan madrasah bersangkutan. Hal itu juga perlu didu…
- Edisi
- Ed. 1, Cet. 3
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-117-2
- Deskripsi Fisik
- xxv, 363 hlm ;21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.4 TOH b
ADMINISTRASI SEKOLAH : Administrasi Pendidikan Makro
Buku ini mengenai Administrasi Sekolah Administrasi Pendidikan Mikro yang berisi administrasi peserta didik, administrasi personal, supervisi pendidikan, administrasi kurikulum, administrasi sarana dan prasarana pendidikan, administrasi tatalaksana pendidikan, organisasi dan kepemimpinan.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 979-518-648-5
- Deskripsi Fisik
- x, 352 hlm; 20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 GUN a
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah