Paradigma baru pembelajaran : sebagai referensi bagi pendidik dalam implement…
Sebagai ujung tombak pendidikan, seorang pendidik harus memiliki kemmapuan untuk dapat menyelenggarakan pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan. Dar kacamata tersebut, maka buku ini menyajikan konsep, prinsip, kaidah, dan teori belajar secara komprehensif dan sistematis dengan harapan memberikan wawasan dan landasan kepada para pendidik agar dapt mewujudkan proses …
- Edisi
- Ed. 1, cet. 2
- ISBN/ISSN
- 978-979-148-680-4
- Deskripsi Fisik
- xi, 316 hlm. :ilus. ;21 cm.
- Judul Seri
- Paradigma baru pembelajaran
- No. Panggil
- 370 RIY p
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2004 : Panduan Pembelajaran KBK
KBK, itulah nama kurikulum sebelum ditetapkan menjadi kurikulum 2004. Tapi ada pula yang menyebutnya kurikulum 2004 berbasis kompetensi. Yang menjadi masalah adalah pentingnya kesamaan persepsi terhadap implementasinya di lapangan. termasuk didalamnya disain pembelajaran peserta didik di sekolah-sekolah. Sebab ada indikasi kuat bahwa pemahaman kita terhadap kurikulum baru ini belum seirama. Iba…
- Edisi
- cet 7
- ISBN/ISSN
- 979-692-347-5
- Deskripsi Fisik
- vi. 233 hlm; 24 cm
- Judul Seri
- Implementasi Kurikulum
- No. Panggil
- 375.001 MUL i
Standar kompetensi dan sertifikasi guru
STANDAR KOMPETENSI DAN SERTIFIKASI GURU Bangkitlah, bangkitlah guruku // Kehadiranmu tidak tergantikan. Biarlah dunia ini menjadi saksi: Kau bukan guru negeri // Kau bukan guru swasta Kau adalah GURU BANGSA! (Prof. Dr. H. Winarno Surakhmad, M.Sc., Ed.) Tampak dari judulnya, buku ini ditujukan pada guru. Misinya adalah membantu para guru menyangkut dua hal. Pertama, keniscayaan dimilikinya kompe…
- Edisi
- Cet. vii
- ISBN/ISSN
- 979-692-796-9
- Deskripsi Fisik
- xii, 262 hlm.; 24 cm
- Judul Seri
- Standar kompetensi dan sertifikasi guru
- No. Panggil
- 371.12 MUL s
Media Pembelajaran Aktif : Bukunya Para Guru
Buku ini memberikan pencerahan untuk terapi dan penyehatan kultur pendidikan dan memberikan arah bagi pelurusan kebijakan dan penyelenggaraan pendidikan yang konsisiten dengan esensi pendidikan pada pasal 1 (1) undang-undang No. 20/2003. mempromosikan peserta didik sebagai pemikir", yang aktif mencari makna dari dunianya dan belajar memaknai pengetahuan secara kultural, serta menghindarkan pese…
- Edisi
- cet 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-8394-18-5
- Deskripsi Fisik
- xviii. 341 hlm. ilus. tab. ; 24 cm
- Judul Seri
- Media Pembelajaran Aktif
- No. Panggil
- 371.3 UTOMO m
Merayakan Kemajemukan Kebebasan Dan Kebangsaan
Buku ini menghadirkan kajian luar biasa mengenai titik-titik krusial di antara kedua ujung kontinum tersebut: pluralisme, sekularisme, dan liberalisme; yang kerap disalahpahami dan ditolak bahkan sumber dan bibit perpecahan serta pertumpahan darah dari masa ke masa, dan di berbagai belahan bumi muslim termasuk indonesia. maka, kajian dalam buku ini menjadi penting karena bukan hanya mengususng …
- Edisi
- cet 2
- ISBN/ISSN
- 978-979-1486-75-0
- Deskripsi Fisik
- xvi. 459 hlm. ; 21 cm
- Judul Seri
- Kebebasan dan Kebangsaan
- No. Panggil
- 321 RAH m
Pengembangan kreativitas anak berbakat
Anak berbakat mempunyai kebutuhan dan masalah khusus. Jika mendapat pembinaan yang tepat memungkinkan mereka mengembangkan bakat dan kemampuan mereka secara utuk dan optimal. Mereka dapat memberi sumbangan yang luar biasa kepada masyarakat. Jika tidak, mereka dapat menjadi underachiever, seseorang yang kinerjanya dibawah kemampuannya, dan hal ini tidak saja merugikan perkembangan dirinya tetapi…
- Edisi
- Cet.iii
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-831-5
- Deskripsi Fisik
- vii, 286 hlm. ; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 MUN P
TEORI MOTIVASI & PENGUKURANNYA
Motivasi merupakan dorongan dasar yang menggerakkan seorang individu untuk melakukan suatu perbuatan. Karena itulah, baik buruknya perbuatan seseorang sangat bergantung pada motivasi yang mendorong perbuatan tersebut. Hal tersebut yang menjadikan motivasi sebagai salah satu ilmu yang menarik dijadikan variabel untuk diteliti. Buku ini memaparkan semua hal mengenai motivasi. Dimulai dengan pe…
- Edisi
- cet.6
- ISBN/ISSN
- 979-010-004-3
- Deskripsi Fisik
- viii,128hlm.:.;20cm
- Judul Seri
- motivasi pendidikan
- No. Panggil
- 370.154 UNO t
Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kurikulum TIK masa yang akan datang perlu dikembangkankan mengarah pada terwujudnya sistem pendidikan terpadu yang dapat membangun bangsa yang mandiri, dinamis dan maju. Sudah barang tentu semua ini harus diikuti oleh kesiapan seluruh komponen sumber daya manusia baik dalam cara berpikir, orientasi perilaku, sikap, dan sistem nilai yang mendukung pengembangan kurikulum berbasis teknologi inform…
- Edisi
- Cet. I
- ISBN/ISSN
- 978-979-8433-82-5
- Deskripsi Fisik
- viii, 260 hlm. :; 24 cm
- Judul Seri
- kurikulum
- No. Panggil
- 375 MUN k
Politik dan Pembangunan : Pilihan Masalah
Juwono Sudarsono, lahir 5 maret 1942 di Bandjar ciamis, jawa barat, adalah pembantu dekan bidang akademik, fakultas ilmu-ilmu sosial, universitas indonesia, jakarta. tahun 1960-1965 pendidikan sarjana ilmu kommunikasi massa (Drs.) di Universitas Indonesia, jakarta; jnuari - juli 1969 pendidikan diploma dalam hubungan internasional pada institute of social studies, den haag, negeri belanda; sept…
- Edisi
- cet 3
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- ix. 82 hlm. ; 21 cm
- Judul Seri
- Politik dan Pembangunan : Pilihan Masalah
- No. Panggil
- 320 SUD p
SISTEM SOSIAL INDONESIA
Buku ini selain menjelajahi sistem sosial indonesia secara historis, ia Juga Berupaya mencari penyelesaian (sintesa) sosiologis yang sarat
- Edisi
- Ed.1; Cet. 9
- ISBN/ISSN
- 979-421-083-8
- Deskripsi Fisik
- vi, 88 hlm. ;21 cm.
- Judul Seri
- SISTEN SOSIAL INDONESIA
- No. Panggil
- 305 NAS s
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah