Teknik pengukuran dan evaluasi pendidikan
- Edisi
- cet. 2.
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- ix, 185 hlm. ;21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 OEM t
- Edisi
- cet. 2.
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- ix, 185 hlm. ;21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 OEM t
Pendekatan Baru Strategi Belajar Mengajar Berdasarkan CBSA;Menuju Profesional…
Buku ini berupaya memberikan pembekana atau wawasan yang lebih luas kepada para calon guru atau tenaga kependidikan lainnya untuk memilih dan menggunakan metode belajar secara luas dan bervariasi yang berdasarkan Cara belajar Siswa Aktif (CBSA). Upaya ini dilakukan agar para guru sebagai tenaga profesional memiliki bekal dan kesiapan yang memadai agar mampu melaksanakan tugasnya di lapangan ata…
- Edisi
- Cet. 5
- ISBN/ISSN
- 978-979-670-155-1
- Deskripsi Fisik
- x, 154 hlm.; 23 x 13 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371 OEM s
Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi
Bagaimana mencetak guru yang berkualitas dan profesional, masih menjadi pertanyaan yang menarik untuk terus dikaji. Langkah-langkah yang sistematis perlu dilakukan untuk menyiapkan guru yang berkompetensi tinggi. Sehingga peranannya dalam kegiatan belajar mengajar dapat diandalkan
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-526-769-8
- Deskripsi Fisik
- 190 hal
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.71 OEM p
KURIKULUM dan PEMBELAJARAN
Buku ini memberikan petunjuk praktis tentang cara mengembangkan kurikulum dan menghubungkannya dalam pengajaran kelas.
- Edisi
- Ed.1, cet.5
- ISBN/ISSN
- 979-526-232-7
- Deskripsi Fisik
- ix, 185 hlm; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375 HAM k
KURIKULUM dan PEMBELAJARAN
Buku ini memberikan petunjuk praktis tentang cara mengembangkan kurikulum dan menghubungkannya dalam pengajaran kelas.guru atau calon guru akan mendapatkan pengetahuan praktis langkah-langkah untuk menerjemahkan pedoman instruksional dan selanjutnya membuat persiapan pengajaran.
- Edisi
- cet 1
- ISBN/ISSN
- 979-526-232-7
- Deskripsi Fisik
- ix.185 hlm. ilus. tab; 21 cm
- Judul Seri
- kurikulum
- No. Panggil
- 375 HAM k
Manajemen pengembangan kurikulum
Kurikulum esensinya adalah program. Kurikulum harus merefleksikan masalah-masalah pokok dan mendasar menyangkut perkembangan pendidikan nasional. Program yang disusun dengan baik, memungkinkan pencapaian tujuan yang lebih baik pula. Karena itu dapatlah dikatakan kurikulum termasuk kajian strategis.rnrnDalam konteks pendidikan nasional, kurikulum menjadi alat untuk memudahkan pencapaian tujuan y…
- Edisi
- cet. I
- ISBN/ISSN
- 979-692-518-4
- Deskripsi Fisik
- x, 325 hlm. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.001 HAM m
MANAJEMEN PELATIHAN KETENAGAKERJAAN PENDEKATAN TERPADU : Pengembangan Sumber …
Bagi para pengusaha, pemimpin perusahaan, dan trainer mengadakan pelatihan ketenagakerjaan tidaklah mudah. Para Top Management haruslah mengerti akan seluk-beluk mengenai manajemen pelatihan ketenagakerjaan, dari alasan mengapa perlu diadakan pengembangan SDM, bagaimana mengelola pelatihan mulai dari perencanaan, pengembangan, penyelengaraan, sampai penilaian. Oleh karena itu buku ini dibuat ag…
- Edisi
- Cet. 4
- ISBN/ISSN
- 979-526-183-5, 978-979-526-183-4
- Deskripsi Fisik
- x, 177 hlm.: 20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 658.3 HAM m
Pendekatan baru strategi belajar mengajar berdasarkan CBSA : menuju profesion…
Buku ini berupaya memberikan pembekana atau wawasan yang lebih luas kepada para calon guru atau tenaga kependidikan lainnya untuk memilih dan menggunakan metode belajar secara luas dan bervariasi yang berdasarkan Cara belajar Siswa Aktif (CBSA). Upaya ini dilakukan agar para guru sebagai tenaga profesional memiliki bekal dan kesiapan yang memadai agar mampu melaksanakan tugasnya di lapangan ata…
- Edisi
- Cet. v
- ISBN/ISSN
- 978-979-670-155-1
- Deskripsi Fisik
- x, 154 hlm.; 23 x 13 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 HAM p
Dasar-dasar pengembangan kurikulum
Sejatinya, kurikulum tidak hanya berisi serangkaian petunjuk teknis materi pembelajaran. Lebih dari itu, kurikulum merupakan sebuah program terencana dan menyeluruh, yang menggambarkan kualitas pendidikan sebuah bangsa. Dengan sendirinya, kurikulum memegang peran strategis dalam kemajuan bangsa tersebut. rnrnKurikulum tidak seharusnya bersifat statis. Seiring dengan perkembangan zaman dan tuntu…
- Edisi
- Cet.ii
- ISBN/ISSN
- 979-692-210-X
- Deskripsi Fisik
- xii, 276 hlm. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375 HAM d
Karya Umum
Filsafat
Agama
Ilmu-ilmu Sosial
Bahasa
Ilmu-ilmu Murni
Ilmu-ilmu Terapan
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
Kesusastraan
Geografi dan Sejarah